还有熊大幽默诙谐的辅导员生活记录,1996年7月进

2019-09-30 09:08 来源:未知

欢愉的音乐从礼堂里传出来,变化的灯光吸引着观众的眼球,一双双眼睛里流露出欢喜与期待。为提高大学生的艺术素养,丰富校园文化生活,11月4日上午十点半,武汉理工大学于西院大礼堂举行“金秋杯”艺术文化节舞蹈比赛初赛。化生学院16级辅导员晏泽夫、17级辅导员江林忆、18级辅导员郑雅芹到场观赛。

原标题:教师节巡礼 | 那些温暖人心的优秀辅导员们

他在课堂上贴出自黑表情包,他写文言文记录新生趣事,他用公众号讲述导员日常……从开学伊始到毕业别离,艺术与传媒学院2018级辅导员熊程在新媒体的世界里,构筑了师生交流的温馨小窝。

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优秀教师巡礼

图片 2熊程的“熊大大联萌”公众号界面

第十届全国高校辅导员年度人物入围奖

2015年12月9日,“熊大大联萌”公众号横空出世。熊程以一篇介绍163143声乐班的推文开启了他的自媒体辅导员生涯。“我喜欢记录,特别是日常导员生活中发生的趣事。独乐乐不如众乐乐,我索性就开了一个公众号,把好玩的事分享给大家。”

陈晏

图片 3工作中的熊程

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近三年的时间里,公众号经历了从创立初期到逐步成型的缓慢过程。如今,公众号分为三个版块:熊大课堂、年级风采、小熊论坛,不仅囊括了实用的心理学知识、创业经验,还有熊大幽默诙谐的辅导员生活记录。熊程老师对同学们的后台留言逐条回复,还会不定期举行特色有奖互动、招募学生小编来挥笔泼墨。诚如熊程在公众号简介中说的:“这是一个有趣的、用心的小导员的小世界。”

陈晏,汉族,1971年7月生,中共党员,毕业于西安音乐学院音乐教育专业,学士学位。1996年7月进入长安大学从事学生工作,现任长安大学信息工程学院党委副书记,长安大学大学生艺术团指导教师。

在熊程的众多推文中,《趣闻两则》最为引人注目。他以文言文的形式撰写了两个小故事:第一个是宿舍查寝时师生之间发生的小插曲;第二个是找寻“失联”的学生,却意外发现她正认真地上课,以此告诫学生时时保持与父母联系,免其担忧。“我的文字功底其实一般,用文言文创作实属偶然。”熊程说,“与其说是文言文,不如说是言简意赅白话文。内容形式都是其次,故事中的教育意义是最重要的。”

陈晏同志坚持立德树人根本任务,经过22年的工作探索,逐步形成了“一个中心、两个融合、三个关键点、四个平台”的工作思路。“一个中心”就是以学生为中心,坚持先为“友”,后做“师”;“两个融合”是“艺”与“工”的融合,“美育”与“德育”的融合,探索形成了具有长安大学特色的理工科院校大学生艺术教育模式。“三个关键点”是找准走进学生群体的切入点、把握引领学生思想的结合点、踩准帮助学生成长的落脚点;“四个平台”分别是文化育人聚力平台、实践锻炼励志平台、科技创新发展平台、团队协作成长平台。

图片 5熊程和同学们在一起

22年里,她送走了12000余名学生,这其中包括全国优秀共青团员姚娜、王垚,她用自己的实际行动践行者“在长大我陪你们一起长大”的诺言;22年里,她结合理工科院校学生特点和学校艺术教育基础,形成了“课程学习—项目实施—舞台检验—展演交流”的艺术教育模式,累计指导学生在各类艺术竞赛中获得省级以上奖励140余项;22年里,她积极促进第二课堂与第一课堂的有效融合,形成了以科技创新与就业创业为龙头的育人品牌。仅2017年学生获得国家级科创竞赛奖励27项,社会实践队形成国家级宣传成果40余篇,毕业生中先后涌现出罗建林等10余位创业明星。

越来越多的同学走进了熊程的辅导员小世界,公众号阅读量已达到了15万+。“导员的公众号很好玩,看到他这么用心地记录我们生活,觉得很感动。”艺术与传媒学院2018级音乐学学生孙玉莲说道。在众多学生心中,“熊大”是一名幽默负责又接地气的“网红”辅导员。

“二十二年时间,足够一段感情发生,足够让我明确心中所爱”。在陈晏眼中学生辅导员是一种爱的陪伴。“如果说教育,就是用一颗心去感染另一颗心。那么只要我们心有温度、学生的那颗心也会自然地向你靠近。”

本学期,熊程承担了2018级艺术与传媒学院学生《心理学与自我成长》的课程。不同于充满枯燥心理学知识的传统课件,表情包在熊程的PPT中随处可见。“我希望用学生们喜闻乐见的方式呈现课堂内容。”熊程这样解释表情包的用意:表情包不是哗众取宠,也不是提高学生抬头率的生硬插入,表情包都是围绕课堂知识点进行的有机嵌入。

曾获陕西省优秀共产党员、全国大学生艺术歌曲优秀指导教师、陕西省艺术展演“优秀指导教师”、陕西省大学生戏剧节导演奖及舞美奖,参与研究《工科院校大学生艺术教育的实践创新》获陕西省高等教育教学成果一等奖。

“大学辅导员不应是高高在上的大领导,而应是与学生们真诚相处的大朋友。”对于高校辅导员的身份,熊程是这样解读。“希望同学们与我一起努力,扎扎实实地学,勤勤恳恳地干,不负大学好时光。”

陕西省第四届高校“十佳辅导员提名奖”

郭咏梅

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郭咏梅,女,汉族,中共党员,博士学位,讲师,汽车学院团委书记、二级心理辅导站站长、2015级本科生辅导员,曾挂职担任共青团商南县委副书记,国家二级心理咨询师、国家二级创业咨询师。

工作十年来,她坚持以学生为中心的教育理念,坚持立德树人作为教育的中心环节,遵循学生成长规律,助力学生成长、促进学生发展。在担任学生辅导员的十年里,她忠诚于党的教育事业,工作兢兢业业、甘于奉献、勤奋务实,认真履行着一名思想政治教育工作者的职责,所带的班级团结、守纪;所带的学生好学、自信,培养的学生在国家级和省级各类学科竞赛中获奖80余项。

工作中,具有良好的团队协作能力,勇于开拓创新,工作热情饱满,负责的工作多次获得先进荣誉。她善于总结教育规律,应用到工作实践,使教育工作更具说服力和感染力。主持课题3项,发表论文10余篇, 先后获得全国暑期社会实践优秀个人、陕西省第四届高校“十佳辅导员提名奖”、陕西省第五届辅导员职业能力大赛二等奖、“陕西省高校大学生心理健康教育研究论文二等奖”等多项省级以上荣誉,荣获长安大学最佳辅导员、长安大学优秀党务工作者等校级荣誉10余项。

陕西省第四届高校“优秀辅导员” + 长安大学2017年“最佳辅导员”

王宙

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王宙,女,汉族,陕西蒲城人,中共党员,讲师。2013年厦门大学硕士研究生毕业后来校担任专职辅导员,现任理学院团委书记,兼任理学院心理辅导站站长、资助教育工作专干、少数民族学生工作专干、武装工作专干。所带学生为理学院本科生一、二年级,至今直接所带班级累计28个班,共808人。

秉承“服务成长,助力成才”的工作理念,以培养积极向上、爱校爱院、全面发展的好青年为工作目标,坚守平凡岗位默默奉献,始终工作在渭水校区学生工作的第一线。

她是知心姐姐,关注学生了解学生,坚持每学期和所带学生谈话全覆盖,通过有效的人文关怀和心理疏导,发挥了心理育人的重要作用,她的真心与真情,得到了学生的广泛认可和爱戴,学生满意率达到了98%;她是创新先锋,结合专业特色,打造理学院“∑”发展计划,以学风建设为抓手,从院领导“督”、教授专任教师“引”、辅导员班主任“促”、学长学霸“帮”、学生主动“学”五个方面,着力提高学生的综合素质和精神风貌,在学校“一院一品”活动中形成了理学院独具特色的“∑”学风建设体系。

她是运动健将,经常组织带领学生开展晨跑、放风筝、羽毛球、乒乓球比赛等体育锻炼活动,促进学生养成良好的生活习惯,形成健康的体魄。

她是竞赛能手,连续五年在学校辅导员技能大赛中斩获佳绩,以积极上进、一丝不苟的精神引领学生共同进步。所带学生多次在国家、省部级竞赛中获奖,培养出了校学生会主席,青总主席,舞协主席等多名学生骨干。

本人曾获得陕西省第四届优秀辅导员、陕西省第六届辅导员素质能力大赛二等奖、长安大学第六届辅导员职业能力大赛一等奖、长安大学优秀党务工作者、军训先进工作者、社会实践优秀指导教师等荣誉称号。

资料来源:人事处

编辑:李 浩

审核:羽 禾返回搜狐,查看更多

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